Published in NRC 42 no. 114, 11 feb 2012, Opinie & Debat, blz 8 in 2012
G. P. Können
Zonder inzicht in
wetmatigheden bestaat geen gevoel voor marges. Bij het huidige basisonderwijs
wordt training in cijferen gemarginaliseerd. Het is een utopie te denken dat de
vaardigheid in schattend rekenen ontwikkeld kan worden bij afwezigheid van een fatsoenlijke
basis in cijferen.